CENDEKIA : Jurnal Pendidikan Terintegrasi

Announcements

Current IssueVol 1, No 3 (2025): Transformasi Pendidikan Inklusif Berbasis Kearifan Lokal dan Digitalisasi Pembelajaran

Published December 19, 2025

Issue Description

Fokus pada strategi pengembangan pembelajaran yang menggabungkan nilai-nilai budaya lokal dan teknologi digital untuk membangun pendidikan yang merata, relevan, dan adaptif bagi semua kalangan.

Articles

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS: STUDI KASUS DI SDN 156 PALEMBANG
Vioni Ardaniati (Author) | 1-14 Pages
pdf
Abstract Views: 84 times | Downloaded: 70 times | Published: 2025-12-19
DOI: https://doi.org/10.63982/cendekia.r1rmht62
Model Empiris Pengaruh Artificial Intelligence terhadap Kreativitas Belajar Mahasiswa: Integrasi TAM dan Creativity Theory dalam Pendekatan Kuantitatif Eksplanatori
Lalu Muktar, Lalu Ibrohim Burhan (Author) | 15-34 Pages
pdf
Abstract Views: 121 times | Downloaded: 125 times | Published: 2025-12-19
DOI: https://doi.org/10.63982/cendekia.ws0q4t90
Model Integratif Budaya Sekolah–Karakter untuk Menjelaskan Integritas Siswa di Sekolah Multikultural: Studi Mixed Methods Sequential Explanatory
Muhammad Fahrudin Alawi, Lalu Ibrohim Burhan (Author) | 35-56 Pages
pdf
Abstract Views: 128 times | Downloaded: 107 times | Published: 2025-12-19
DOI: https://doi.org/10.63982/cendekia.dkqwzq91
Model Pengukuran Kolaborasi Berbasis Rubrik Komprehensif untuk Menilai Efektivitas PjBL pada Mahasiswa Teknik di Era Industri 4.0
Lalu Ibrohim Burhan (Author) | 57-80 Pages
pdf
Abstract Views: 55 times | Downloaded: 53 times | Published: 2025-12-19
DOI: https://doi.org/10.63982/cendekia.7qx8w897
Pemetaan Kompetensi Pedagogik Guru Pemula pada Implementasi Kurikulum Merdeka: Studi Kualitatif Multi-Kasus di Sekolah Dasar
Muhammad Salabi, Lalu Ibrohim Burhan (Author) | 81-103 Pages
pdf
Abstract Views: 39 times | Downloaded: 53 times | Published: 2025-12-19
DOI: https://doi.org/10.63982/cendekia.bj5k0y46
View All Issues

Cendekia: Jurnal Pendidikan Terintegrasi adalah jurnal ilmiah peer-reviewed yang mempublikasikan artikel hasil penelitian, kajian konseptual, dan inovasi praktik dalam bidang pendidikan. Jurnal ini menjadi media diseminasi akademik bagi peneliti, dosen, guru, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dalam menyebarluaskan karya ilmiah yang berkontribusi terhadap pengembangan teori, kebijakan, dan praktik pendidikan berbasis bukti.

Dengan pendekatan interdisipliner dan integratif, Cendekia mencakup berbagai jenjang dan ranah pendidikan, mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) hingga pendidikan tinggi, termasuk pendidikan formal, nonformal, dan informal. Jurnal ini terbuka terhadap kajian yang bersifat tematik, lintas bidang, kontekstual, inovatif, serta responsif terhadap dinamika dan tantangan pendidikan di era global dan transformasi digital.

Cendekia: Jurnal Pendidikan Terintegrasi is a peer-reviewed scholarly journal that publishes empirical research, conceptual studies, and innovative practices in the field of education. The journal serves as an academic dissemination platform for researchers, academics, teachers, students, and education practitioners to share scholarly work that contributes to the advancement of evidence-based educational theory, policy, and practice.

Adopting an interdisciplinary and integrative approach, Cendekia covers diverse levels and domains of education, ranging from Early Childhood Education to higher education, including formal, non-formal, and informal settings. The journal welcomes thematic, cross-disciplinary, contextual, and innovative studies that address contemporary educational challenges in the era of globalization and digital transformation.

 

Indexed In