Focus and Scope
Cendekia: Jurnal Pendidikan Terintegrasi berfokus pada publikasi karya ilmiah berkualitas tinggi yang mengkaji isu, inovasi, serta pengembangan keilmuan di berbagai bidang pendidikan. Jurnal ini mengakomodasi pendekatan interdisipliner dan transdisipliner dalam konteks pendidikan formal, nonformal, dan informal, dengan penekanan pada integrasi antara teori, kebijakan, dan praktik pembelajaran berbasis bukti (evidence-based education).
Jurnal ini menerima artikel berupa hasil penelitian empiris, kajian konseptual, maupun inovasi praktik yang relevan dengan dinamika dan tantangan pendidikan kontemporer di tingkat lokal, nasional, maupun global.
Jurnal ini memprioritaskan orisinalitas, kebaruan (novelty), serta kontribusi terhadap diskursus ilmiah internasional. Seluruh naskah yang masuk akan melalui proses penelaahan ketat menggunakan sistem double-blind peer review. Jurnal ini juga mendorong kolaborasi dan kontribusi penulis dari berbagai negara untuk memperkuat perspektif global.
Ruang Lingkup Publikasi
Ruang lingkup jurnal ini meliputi, namun tidak terbatas pada:
- Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar
Kajian tentang kurikulum, pedagogi, perkembangan peserta didik, serta strategi pembelajaran inovatif pada jenjang PAUD dan pendidikan dasar. - Pendidikan Bahasa dan Sastra
Meliputi pendidikan Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, serta pembelajaran literasi dan multiliterasi dalam konteks pendidikan. - Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Matematika
Kajian pembelajaran IPA, fisika, biologi, dan matematika dengan pendekatan saintifik, STEM, serta praktik berbasis laboratorium dan eksperimen. - Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan
Inovasi dalam pembelajaran ekonomi, literasi keuangan, pendidikan kewirausahaan, serta integrasinya dalam kurikulum pendidikan. - Teknologi dan Media Pembelajaran
Pengembangan dan pemanfaatan media pembelajaran, e-learning, digital pedagogy, serta integrasi teknologi dalam proses pembelajaran. - Manajemen dan Kebijakan Pendidikan
Topik terkait tata kelola pendidikan, kepemimpinan, perencanaan, evaluasi, supervisi, serta kebijakan pendidikan pada tingkat lokal, nasional, dan global. - Pengembangan Kurikulum, Pendidikan Karakter, dan Inklusi
Kajian mengenai pengembangan kurikulum, pendidikan karakter, pendidikan inklusif, pendidikan multikultural, berbasis kearifan lokal, serta pendekatan kontekstual dalam pendidikan.
Aims and Scope
Cendekia: Jurnal Pendidikan Terintegrasi focuses on the publication of high-quality scholarly works addressing issues, innovations, and advancements across diverse areas of education. The journal embraces interdisciplinary and transdisciplinary approaches within formal, non-formal, and informal education, with a strong emphasis on the integration of theory, policy, and evidence-based educational practices.
The journal welcomes empirical research articles, conceptual studies, and innovative practices that respond to contemporary educational challenges at local, national, and global levels.
The journal prioritizes originality, novelty, and contribution to international scholarly discourse.
All submissions undergo a rigorous double-blind peer review process.
The journal encourages international authorship and collaboration to strengthen global academic engagement.
Scope of Publications
The scope of the journal includes, but is not limited to:
- Early Childhood and Primary Education
Studies on curriculum development, pedagogy, child development, and innovative teaching strategies in early childhood and primary education. - Language and Literature Education
Including Indonesian and English language education, as well as literacy and multiliteracy practices in educational contexts. - Science and Mathematics Education
Research on the teaching and learning of science, physics, biology, and mathematics using scientific approaches, STEM education, and laboratory-based practices. - Economics and Entrepreneurship Education
Innovations in economics education, financial literacy, entrepreneurship education, and their integration into educational curricula. - Educational Technology and Learning Media
Development and application of instructional media, e-learning, digital pedagogy, and the integration of technology in teaching and learning processes. - Educational Management and Policy
Topics related to educational governance, leadership, planning, evaluation, supervision, and education policy at local, national, and global levels. - Curriculum Development, Character Education, and Inclusion
Studies on curriculum development, character education, inclusive education, multicultural education, local wisdom-based education, and contextual learning approaches.